actividad II

Actividad 11

Del primer capitulo
“de que va la ética”
Ética para amador
De Fernando Savater


1. ¿Por qué estudiamos ética?
Para conocer nuestros ámbitos de vida, estudiando la moral, la virtud, el deber la felicidad y el buen vivir.
2. ¿Cómo determinamos lo bueno de lo malo?
Pues necesitamos saber de sus consecuencias, sus causas, y saber distinguir como dice en la lectura le conveniencia que tenemos en estos aspectos, axial como saber cuando mentir y tratar de no hacerlo.

3. ¿en que se diferencian los actos de los humanos, de los de los animales?
Que os animales tienen que hacer las cosas por deber y por que es de naturaleza y los humanos no, nosotros podemos escoger que hacemos pero muchas veces lo hacemos para quedar bien con los demás pero no sabemos si nosotros quedamos bien con nosotros mismos.

4. ¿Qué es libre albedrío?
El libre albedrío es la creencia de aquellas doctrinas filosóficas que sostienen que los humanos tienen el poder de elegir y tomar sus propias decisiones. El concepto ha sido extendido en ocasiones a los animales y a la inteligencia artificial de las computadoras.

5. ¿Qué es la libertad?
Es la diferencia de nosotros respecta a las termitas de lo que podemos hacer por nosotros mismo y nuestras decisiones, pensando en nosotros mismos no por que tengamos que hacerlo, sin que nos de a elegir lo que queremos hacer si no que todo a nuestro modo.

6. ¿Qué es la prudencia?
Es la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela. De comunicarse con los demás por medio de un lenguaje claro, literal, cauteloso y adecuado. Actuar respetando los sentimientos, la vida y las libertades de las demás personas.







Escribe el significado del siguiente:

 Ebanistería: La ebanistería es una especialización de la carpintería orientada a la construcción de muebles. El término procede de un tipo de madera, el ébano, considerada preciosa desde la antigüedad, procedente de un árbol angiospermo dicotiledóneo de origen africano (Diospyros eben Um), que da una madera dura y pesada, negra en el centro y blanca en la corteza.

 Manporro: Se denomina puñetazo a los golpes que se infligen con el puño cerrado, golpeando, generalmente a otra persona, con la intención de defensa o ataque.

 Lejía: El hipoclorito de sodio o hipoclorito sódico, (conocido popularmente como agua lavandina, cloro, lejía, agua de Pavel o agua Jane) es un compuesto químico, fuertemente oxidante, cuya fórmula es Anclo.

 Atiza: denota salpresa

 Ambiguo: que se presta a varias interpretaciones o puede tener varios vallares.

 Merito: Concurso es una reunión planificada y organizada de actores de capacidad potencial mínima necesaria para el logro de determinados objetivos dentro de un servicio, tarea, función o acción, con el objeto de ser rancheados para una selección específica.

 Omnipotente:(literalmente “todo poder”) es el poder sin límites e inagotable, en otras palabras poder infinito. En las religiones monoteístas este poder es atribuido generalmente sólo a Dios.
En la filosofía de la mayoría de las religiones monoteístas la omnipotencia aparece como una de las características de Dios, entre las que también se incluyen: omnisciencia, omnipresencia y homn benevolencia.

 Elegir: seleccionar a una persona o una cosa para algo.

activiadasd de clase

Agudas

1. están
2. sofá
3. quizás
4. según
5. conversación
6. realizó
7. elección
8. publicación
9. colocarás
10. después
11. algún
12. razón
13. clasificación
14. población
15. estimación

Graves


1. oído
2. fácil
3. éstas
4. éste
5. cómo
6. sólo
7. extraídos
8. países
9. dónde
10. cuándo
11. Gonzáles
12. árbol
13. cáncer
14. ángel
15. mármol

Esdrújulas


1. íntimo
2. único
3. método
4. tímido
5. técnicas
6. máximo
7. brújula
8. líquido
9. ámbito
10. carátula
11. bibliografía
12. márgenes
13. índice
14. prólogo
15. hipótesis.


Eclipse
(stephanie Meyer)

Bueno después de leer la lectura me di cuenta de que talvez es una continuación de las películas que sacaron, talvez alguna escena donde se nota que hay disgusto, enojo, y alguien parecía querer darnos un mensaje contandonos lo que ocurria en ese momento. Después de eso comenta como a su padre no le parecia su relacion con edward , donde hacia gestoas con la cara y nos cuenta de que cuando estava castigada podia ver a edward sin que su padre se enterara ,pues aprovechaba cuando estaba sola en su recamara asi con su habilidad de edward podia subir hasta cuarto y estar a solas sin que nadie los interrumpiera.

"ghostgirl"

Titulo: ghostgirl


autor: tonya Hurley


Esuela preparatoria oficial numero 114


Proyectos institucionales


Jessica marlit Castañeda alvarez


1-3 t. matutino















autor: tonya Hurley

Tonya Hurley es una escritora y directora de películas, televisión, actuaciones en vivo, productos interactivos, y la autora del best seller del New York Times de la novela Ghostgirl, traducida a nuestro idioma con el mismo nombre, publicada este mismo año.

Tonya Hurley, ha escrito varias novelas entre las que se encuentran Kiss My Brain (1997) (Besa mi cerebro), The Biblical Real World (1998) (El mundo real bíblico), Solo-Me-O (1999), la primera emisión de su serie PBS en su serie documental: “Reel New York”.Baptism Of Solitude: A Tribute To Paul Bowles (2000) (Bautismo de soledad: Un tributo a Paul Bowles).

Tonya Hurley fue co-creadora y co-productora de la comedia “So Little Time” de la familia ABC, y la serie de animación “In Action” (ABC) ambas son protagonizadas por las actrices Mary-Kate and Ashley Olsen.

Ella fue la principal proveedora de contenido original, para la wbe de mary-kateandashley, ademas de ser la creadora y co-productora ejecutiva de la marca de videojuegos de mary-kateandashley para Play Station 2 y Game Boy.

Ella ha escrito, dirigido y producido anuncios para Warner Home video, Playstation y Game Boy, y desarrollado muñecas y juegos de tablero de mary-kateandashley para la empresa Mattel.

La ultima creación más reciente es la novela GhostGirl, lanzada al mercado en el año 2002 en ghostgirl.com y publicada como una serie de adolescentes por Little Brown en Agosto de 2008.

La primera novela de la serie ha recibido excelentes comentarios por parte de Ublishers Weekly, Kirkus VOYA y la School Library Journal. Y ha llegado ha ser el best-seller del New York Times en la semana del 14 de Septiembre de 2008.





personajes principales: charlotte usher

personajes secundarios: damen Dylan, petula, las wendy´s

contexto historico:
pues el cuento no tiene una epoca exacta de acontecimiento pero por lo leido ahí puedo decir que es en una epoca parecida a la nuestra.

contexto geografico:
es una ciudad deonde los chicos modernos ganan la popularidad de todos asiq ue se puede decir que es una ciudad.

resumen:
bueno pues el cuento es una historia de una chica con muy poca popularidad en su entorno escolar, donde nadie le da importancia. pero ella tiene un autoestima que le ayuda a tratar de alcanzar sus sueños, tratando de conquistar al chico que le gusta donde interviene la chica mas popular de la escuela, dificultando asi mas su estadia ahí y provocandole humillaciones pero ella siempre optimista trata de que eso no le afecte con los planes que ella tiene sobre su nueva vida en la escuela, ella tenia planeada una lista de cosas por hacer para ser mas popular entre los de su escuela, le fallan los intentos y cuando por fin conseguia lo que buscaba (estar con el chico que mas le gusta, mamen Dylan, en la clase de fisica) sufre un terrible accidente con una gominota, ella pensando que se habia desmayado se levanta del suelo donde estava, después ella escucho un sonido por la megafonia, en donde le decian que se le solicitaba en la sala 1.313, ella no alarmada fue en busca de la sala, llegando ahí todo era un poco confuso, y le dijo una secretaria que salio debajo del escritorio que llenara unos formularios, ella pensando que era para estar en clases mas avansadas los lleno y noto que en los formularios habian unas iniciales que decian, C.M. ella penso que eso era para pagar las clases y no lo respondio cuando le entrego los formularios a la secretaria se dio cuenta de un momento a otro que ella estaba muerta y estuprefacta por la noticia quiso dar un grito pero por la imprecion de su voca no salio nada.





¿en que se relaciona la lectura con mi vida diaria’

bueno creo que todos hemos tenido problemas donde nos sentimos solos he imcapacez de hacer cosas, pero creo que me siento identificada con el personaje de charlotte pues hay ocaciones en que yo tengo que ser muy positiva para lograr algunas cosas, hay personas en la vida diaria que como petula tratan de humillarme, sentir que son mejor que yo solo por tener una linda sonrisa o una bolsa de marca, pero la verdad como charlotte dice, creo que hay cosas en la vida que valen la pena pero no importa lo que digan los demas, no tiene que importar pues son personas ignorantes que solo se fijan en la apariencia de las personas para criticar y asi poder sentirse mas que otros, cuando realmente aquí no hay quien valga mas ni quien valga menos.


opinio, critica o comentario sobre la lectura.

me gusta pues para nosotros los adolocentes trata de enviarnos el mensaje de que no cuenta la apariencia sino la forma de ser y de pensar, me gusta como han sucedido las cosas, aun que creo que charlotte murio muy pronto y sin haber logrado ninguno de sus objetivos, el haber intentado lo de las porristas y que estuvo apunto de lograr lo que queria con el chico que le gusta, fueron muchas cosas las que dejo pendientes, pero aun asi el cuento me gusta, me gusta la trama y la forma en qne narran los sucesos.

Fonético
Esta integrado por un grupo de sonidos convencionales, esto es debido a que la raíz de las palabras tienen un significado y gramática exclusiva en cada área geográfica o región, de tal forma que las palabras son interpretadas en forma similar por los integrantes de la región. Ejemplos:

1- Supongamos que podría ser la diferencia de idiomas que hay en diferentes lugares del mundo.
2- Otro ejemplo podría ser que un mexicano no se podría comunicarse bien con un francés o con un japonés
3- Y cuando nosotros decimos algo y nos entienden, como cuando pedimos un helado y nos dan helado, este tipo de lenguaje se refiere a lo escuchado.


Kinésico
Para lograr una comunicación efectiva se debe saber que al hablar se producen movimientos que acompañan a la palabra y que apoyan la intencionalidad del mensaje. Es muy recomendable para los fonoaudiólogos y personas del ámbito sociológico aprender bien estos métodos. Es el lenguaje corporal. Ejemplos:

1- Pues un ejemplo muy bueno es la mímica
2- Otro ejemplo podría ser los sordo-mudos que necesitan de señas para comunicarse.
3- Y el ultimo puede ser cuando nosotros nos comunicamos con señas, cuando decinos no, o si, o cuando pedimos algo con los dedos.


Proxémico
Su objetivo es variar las actitudes especiales y las distancias interpersonales en el acto comunicativo. Se clasifican cuatro tipos:
Ejemplos:
1- Conversaciones casuales donde platicamos cosas de la vida diaria.
2- Conversaciones privadas entre amigos, o parejas, donde ya son cosas mas intimas.
3- O incluso las conversaciones de cual quier tipo, donde hablamos de cualquier tema y no hay un especifico.

"la ventana" 09/02/2010

1-¿Quiénes son los personajes principales?
R- los enfermos

2-¿Cuál es el objetiva de la lectura?
R- tal vez poner nos a reflexionar sobre las cosas que tenemos y nosotros nunca aprovechamos, nos quejamos de que tenemos poco pero no aprendemos a valorar las cosas que realmente valen la pena.

3-¿Por qué piensas que la persona invidente conto esta historia?
R- quería darnos el mensaje de reflexionar las cosas.

4-¿Qué pensó la segunda persona cuando se acerco ala ventana?
R- pensó que tal vez su compañero le dice solo lo que quería escuchar y que nunca le dijo la verdad de lo que había detrás de la ventana, que solo lo había dicho para subirle el animo.

5-¿Qué discurso utilizarías tú para convencer a alguien de lo que tu quieres?
R-pues me gusta ser muy sincera así que siempre digo las cosas con la verdad y solo tendría que hacer lo mismo, hablar con la verdad y decir lo que realmente quiero.

6-¿Qué te gusto de la lectura?
R- pues todo, la forma en que la puedes imaginar, la forma en la que la cuentan, la reflexión que nos da, y sobretodo la idea de la lectura que nos quiere dar (el mensaje).